конспект урока Актуальные методы работы над элементами подголосочной полифонии в детской фортепианной музыке А.И. Хачатуряна
Методическая разработка открытого урока содержит некоторые актуальные, на мой взгляд, методы работы над элементами подголосочной полифонии в детской фортепианной музыке А.И. Хачатуряна, на примере пьесы из детского альбома - "Скакалка".
Цель: Овладение и систематизация навыков работы над элементами подголосочной полифонии на материале пьесы «Скакалка» из «Детского
альбома» А.И. Хачатуряна.
Задачи:
Образовательные:
- закрепить понятия: «полифония» и «виды полифонии»;
- ознакомить кратко с творчеством А. И. Хачатуряна.
Развивающие:
- помочь обучающейся определить мелодические линии голосов и значение каждого;
- научить слышать взаимосвязь голосов и находить средства исполнения, создающие дифференциацию и разноплановость их звучания.
Воспитательные:
- воспитывать внимательное и бережное отношение к звукоизвлечению;
-расширить музыкальный кругозор обучающейся.
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Арабханова Е. Ю. Актуальные методы работы над элементами подголосочной полифонии в детской фортепианной музыке А.И. Хачатуряна // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/muzyka/2-klass/file/17961-aktualnye-metody-raboty-nad-elementami-podgolosochnoj-polifonii-v-detskoj-fortepiannoj-muzyke-a-i-khachaturyana (дата обращения: 12.05.2024)- Изучение интервалов на начальном этапе обучения. Интервалы терции и секунды
- Знаки альтерации
- Веселые нотки
- Основные виды штрихов на начальном этапе обучения
- Мелодия - душа музыки
- Наши любимые игрушки
- Развитие дикции и артикуляции посредством музыкально-тренировочного материала
Вместе мы делаем образование лучше!
Сейчас на сайте 3411 пользователей.
Отзывы